Sunday, December 13, 2015
Sunday, December 6, 2015
Friday, December 4, 2015
Wednesday, November 25, 2015
Sunday, November 22, 2015
7-р анги ТӨМ
Unknown 8:33 AM
ТӨМ:
Морзийн цагаан толгойн кодын хүснэгт өгөгджээ.
Морзийн цагаан толгойн кодын хүснэгт өгөгджээ.
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Ж
|
З
|
И
|
Й
|
К
|
Л
|
М
|
Н
|
О
|
П
|
Р
|
С
|
Т
|
У
|
Ф
|
Х
|
Ц
|
Ч
|
Ш
|
Щ
|
Ъ
|
Ы
|
Э
|
Ь
|
Ю
|
Я
|
|||
Дараах үгийг тайлж уншаарай.
1. Морзийн цагаан толгойн
тусламжтайгаар дараах үгнүүдийг кодчилоорой.
(мэдээлэлзүй, алгоритм, компьютер)
2. Морзийн цагаан толгойн
тусламжтайгаар өөрийн болон гэр бүлийнхнийхээ нэрийг бичээрэй.
3. Хүү өөрийнхөө нэрийн үсэг
бүрийг цагаан толгойн үсгийн дараалалаар дугаарлав. Сольсон тоо нь 16, 19, 4,
10, 13. Хүүгийн нэр хэн бэ?
4. “Цезарийн кодлол”. Энэ кодчилол
нь текстийн дараах хувиргалтаар хийгдэнэ. Үүнд анхны текстийн үсэг бүрийг,
цагаан толгойн үсгүүдийг тойрог үүсгэн бичсэн гэж тооцоод өөрөөс хойшхи гурав
дахь үсгээр сольж бичнэ. Энэ кодчилолыг ашиглан дараах үгнүүдийг кодчилоорой.
§ Мэдээлэл, загвар
§ Компьютер техник
§ Хүн өгөгдөл
7-р анги Нэгж хичээлийн хөтөлбөр "Мэдээлэл загвар"
Unknown 3:13 AM
Батлав:
Сургалтын менежер : ..................................../ /
Дадлага удирдсан ЕБС –ийн багш: ..................................../
/
7 дугаар ангийн “Мэдээлэлзүйн”
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
Хичээлийн нэр: Мэдээлэлзүй
Агуулгын тогтолцооны бүрэлдэхүүн
хэсэг: Мэдээлэл загвар
Хамрах хүрээ:
·
Мэдээлэлзүйн суурь
боловсролын стандартын мэдлэг чадварын хүрээг хамаарна.
·
7
дугаар ангийн сурагчид ашиглана.
·
7
дугаар ангид мэдээлэлзүйн хичээл заах багш
·
Сургалтын менежер,
сургуулийн удирлага
·
Анги даасан багш нар
·
7
дугаар ангийн сурагчдын эцэг эхчүүд
Зорилго: Мэдээллийг бичвэр, тоо, зурган хэлбэрүүдээр дүрслэх
аргуудад суралцах. Мэдээллийг кодчилох болон 2-тын кодчилолын аргатай танилцах.
Зорилт:
·
Мэдээллийг дүрслэх
хэлбэрүүдийг судлах
·
Мэдээллийг кодчилож
дамжуулах аргуудыг судлах
·
Хоёртын кодчилолын
талаар ойлголттой болох
Сургалтын орчин:
|
Материаллаг
|
Үйл ажиллагааны
|
Сэтгэлзүйн
|
|
·
Нэгж хичээлийн
хөтөлбөр
·
Ээлжит хичээлийн
хөтөлбөр
·
Сурагчийн бүтээлийн
сан
·
Техник хэрэгсэл
компьютер
·
Тараах материал
·
Сурах бичиг
·
Проектор
·
Үзүүлэн
|
·
Багаар, хосоор, ангиар
нь
·
Багшийн чиглүүлэг
·
Ажиллах дасгал ажил,
даалгавар
·
Багш сурагчийн хамтын
үй ажиллагаа
|
·
Багш сурагчийн
харилцааны орчин
·
Сурах сургах эрмэлзэл
·
Ангийн эрүүл ахуйн
шаардлага
·
Техникийн бүрэн бүтэн
байдал
·
Нээлттэй байдал
·
Хүлээцтэй байдал
|
Сургалтын арга:
·
Ажиглалт хийлгэх
·
Тайлбарлах таниулах,
тэмдэглэл хөтлүүлэх
·
Дадлага ажил хийх ,
даалгавар хийлгэх
|
Өмнө үзсэн
|
Одоо үзэх
|
Цаашид үзэх
|
|
·
Мэдээлэл болон
мэдээллийг дүрслэх талаар анхан шатны мэдлэг
|
·
Мэдээллийг дүрслэх
хэлбэрүүд
·
Мэдээллийн кодчилол
·
Хоёртын кодчилол
|
·
Илүү гүнзгийрүүлсэн
түвшинд судалж мэдээллийн шинж чанар, мэдээллийн загвар, мэдээллийг хэмжих ойлголттой
болох
|
|
|
Ээлжит хичээлийн сэдэв
|
Цаг
|
Мэдлэг
|
Чадвар
|
Хэрэглээ
|
|
1
|
Мэдээллийг дүрслэх
хэлбэрүүд
|
40 мин
|
Мэдээлэл гэж юу болох?
Мэдээллийг ямар ямар хэлбэрээр дүрсэлж болох талаар танин мэдэх.
|
Мэдээллийг дүрслэх
хэлбэрүүдийг судалж жишээ гаргаж тайлбарлах.
|
Бэлэн мэдээлэл ашиглан
тухайн мэдээллийг өөр өөр хэлбэрүүдээр дүрслэх.
|
|
2
|
Мэдээллийн кодчилол
|
40 мин
|
Мэдээллийг кодчилох аргуудыг
танин мэдэх.
|
Кодчилсон мэдээллийг
тайлж унших, мөн мэдээллийг кодчилох чадвар эзэмших.
|
Мэдээлэл ашиглан
тухайн мэдээллийг олон аргаар кодчилох.
|
|
3
|
Хоёртын кодчилол
|
40 мин
|
Яагаад компьютерт
хоёртын кодчилолыг ашигладаг тухай мэдлэгтэй болох. Хоёртын кодчилолын талаар
танин мэдэх.
|
Хоёртын кодчилолоор
кодолсон мэдээллийг тайлж унших чадвар эзэмших. Мөн кодчилж сурах.
|
Мэдээлэл ашиглан тухайн мэдээллийг 2-тын
кодчилолоор кодчилох.
|
Хэрэглэгдэхүүн:
- 7 дугаар ангийн сурах бичиг
- Ерөнхий боловсролын 12 жилийн сургуулийн 7 дугаар
ангийн хөтөлбөр, төлөвлөгөө, зөвлөмж
- ТӨМ, үзүүлэн, проектор
- Нэмэлт сурах бичиг
- Нэгж хичээлийн хөтөлбөр
Үнэлгээ:
- Энэхүү нэгж хичээлийг зааж дууссаны дараа
сурагчидын мэдлэг чадварыг тестээр үнэлнэ.
- Суралцагчдын хичээлийн идэвх оролцоо, бие даан
ажиллах бүтээлч чадвар зэргийг рубрикийн аргаар үнэлнэ.
Хөтөлбөр сайжруулах арга
зам
|
Хөтөлбөрийн давуу тал
|
|
|
|
Хөтөлбөрийн сул тал
|
|
|
|
Сайжируулах арга зам
|
|
|
Хөтөлбөр боловсруулсан багш:..................../ /
7-р анги Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр "Мэдээллийн кодчилол"
Unknown 3:08 AM
Батлав:
Сургалтын менежер : ..................................../
/
Дадлага удирдсан ЕБС –ийн багш: ..................................../
/
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр
Сэдэв
|
Мэдээллийн кодчилол
|
Хамрах хүрээ
|
7-р анги
|
Зорилго
|
Кодчилол болон мэдээллийн кодчилолын талаарх ойлголттой болох
|
Зорилт
|
Мэдээллийн кодчилох болон мэдээллийн кодчилолыг таньж унших
|
Сургалтын арга
|
Харилцан ярилцах, үзүүлэн таниулах, мэдлэг бүтээх
|
Хичээлийн хэлбэр
|
Зорилгоо хэрэгжүүлэх хэлбэр:
-
Шинэ мэдлэг олгох
Зохион байгуулалтын хэлбэр:
-
Анги нийтээр ажиллах
-
Дадлага ажил
|
Хэрэглэгдэхүүн
|
Сурах бичиг, үзүүлэн, ТӨМ, үнэлгээний хуудас
|
Хичээлийн элемент
|
Суралцах үйл ажиллагаа
Багшийн үйл ажиллагаа (Б)
Сурагчын үйл ажиллагаа (С)
|
ü
Үнэлгээ
v
Багшийн санал
!
Анхаарах зүйл
|
||||||||||||||||||||||||
Анги зохион байгуулалт
/1минут/
|
Б: Хичээл эхэлснийг сурагчдад сануулна.
-
Сайн байцгаана уу? Хүүхдүүдээ
С: Багштай мэндэлж. Хичээлд бэлтгэнэ.
|
!
Багш хичээл заах бэлтгэл хангасан байна.
|
||||||||||||||||||||||||
Сэдэл төрүүлэх
/8 минут/
|
Б: Сурагчидад өгсөн гэрийн даалгаварыг шалгана.
Багш сурагч бүрт хүснэгт тарааж өгнө.
С: Сурагчид гэрийн даалгавараа шалгуулна. Хүснэгтийг бөглөнө.
Хүснэгт1:
|
!
Гэрийн даалгаварыг сурагч сурагчаа шалгах
хэлбэрээр шалгаж үнэлнэ.
|
||||||||||||||||||||||||
Шинэ мэдлэг олгох
/15 минут/
|
Б: Самбар дээр өнөөдрийн сэдвийг тавьж сэдвийн талаар ярилцана.
С: Санаа бодлоо хуваалцана.
Б: Сурах бичгийн 8-9-р хуудасыг уншуулж түүн дээрээ хамтарж ярилцана.
С: Уншиж мэдсэн зүйлийнхээ дагуу ярилцана.
|
v
Сурах бичиг дээр жишээ авсан мэдээллийн кодчилол
дээр хамтран ярилцах. Сурагчдаас өөр ямар кодчилолуудыг мэддэг болхыг яриулах.
|
||||||||||||||||||||||||
Бататган дүгнэх
/15 минут/
|
Б: Сурагчдад ТӨМ1-ийг тарааж өгж ажиллуулна.
С: Багшийн өгсөн даалгаварыг гүйцэтгэнэ.
|
ü
ТӨМ1 дээрх дасгал даалгаврыг хэрхэн гүйцэтгэсэн
байдлаар нь үнэлэх
|
||||||||||||||||||||||||
Гэрийн даалгавар
/1 минут/
|
Сурах бичгийн 10-р хуудасны чадахуйн дасгал даалгаврыг гүйцэтгэж ирэх
|
|||||||||||||||||||||||||
